Le sport, la culture et les loisirs ne relèvent pas du supplément d’âme. Ils déterminent concrètement la qualité de vie, le lien social et l’attractivité communale.
Une commune animée n’est pas uniquement celle qui investit dans des équipements, mais celle qui rend possibles les pratiques, facilite les initiatives et s’appuie intelligemment sur les dynamiques associatives, éducatives et entrepreneuriales.
Même lorsque les moyens sont contraints, des marges d’action existent : accessibilité des lieux, diversité des usages, accueil d’événements, valorisation des talents locaux, coopération avec l’intercommunalité.

Les questions qui suivent ne visent pas un idéal théorique. Elles permettent d’évaluer une réalité très simple : que peut-on réellement faire, voir, apprendre et partager dans la commune ?

Les questions incontournables qui se posent dans toutes les communes

• La diversité des activités sportives proposées sur la commune et l’intercommunalité est-elle clairement identifiable ?
• Les plateaux sportifs extérieurs des écoles sont-ils ouverts hors temps scolaire ?
• Les chemins ruraux, venelles et sentiers sont-ils entretenus et praticables ?
• Au moins un itinéraire de promenade ou de randonnée est-il balisé ?
• Des animations sportives ponctuelles (tournois, initiations, événements) sont-elles organisées ?
• Des concerts, spectacles, projections ou expositions sont-ils accueillis dans la commune ?
• Une bibliothèque, une médiathèque ou un point lecture sont-ils présents et vivants dans la commune ?
• La formation et la pratique musicale sont-elles possibles, à tous âges, sans contrainte de déplacement excessive ?
• Des enseignants dumistes interviennent-ils à l’école ?
• La commune dispose-t-elle de lieux mobilisables pour des initiatives culturelles ?
• Des activités intergénérationnelles sont-elles encouragées (jardins partagés, ateliers, transmission de savoir-faire…) ?
• Le patrimoine architectural et culturel de la commune est-il protégé, mis en valeur et animé ?
• La commune a-t-elle déjà commandé une œuvre à un artiste pour enrichir l’espace public ou son patrimoine (1 % artistique) ?
• Des ressources d’histoire locale sont-elles mises à disposition des enseignants, en écho aux programmes scolaires ?

Pour approfondir et s’enrichir des expériences d’un réseau, la commune ou son intercommunalité peuvent se rapprocher de quelques associations thématiques d’élus :

• https://andes.fr/ pour les élus délégués aux sports.
• https://www.fncc.fr/ pour les élus délégués à la culture.

Certaines régions et certains départements proposent également des actions et ressources culturelles (labellisation d’artistes, expositions, projections…). Chaque commune est invitée à se les approprier.